| | 1 | = SIMLAB = |
| | 2 | |
| | 3 | == Краток опис на проектот |
| | 4 | |
| | 5 | **SIMLAB** е веб апликација која овозможува едноставна и интерактивна симулација на хемиски експерименти во виртуелна лабораторија, притоа прикажувајќи предупредувања за ризик и безбедносни мерки согласно условите на реакцијата. |
| | 6 | |
| | 7 | Во системот учествуваат ученици и наставници, кои имаат преглед на сите хемиски елементи, лабораториски инструменти, реакции и експерименти, притоа можат да ги избираат и комбинираат реактанти и услови (температура, притисок) за да добијат поблиску до реалноста симулации и детални резултати за нивните експерименти. |
| | 8 | |
| | 9 | Покрај тоа, професорите можат да ја надградуваат базата на системот со нови инструменти, реактанти и продукти, со што се овозможува постојано збогатување на содржината, понапредни сценарија за симулации и автоматски совети за безбедно експериментирање. |
| | 10 | |
| | 11 | == Детален опис на проектот |
| | 12 | * **За кого е наменет проектот односно кој според вашата замисла ќе биде одговорен да ја поседува базата на апликацијата и да ја обезбедува како сервис - дали е тоа фирма/институација/организација или е поединец и краток опис за нивните потреби?** |
| | 13 | Овој систем е наменет за сите оние кои сакаат да учат и истражуваат хемија. //Наставници// и //ученици// можат да го користат за практична настава и експерименти. Администраторот на системот и наставниците ќе бидат одговорени за управување со базата на податоци, односно за обновување на информациите за реактанти и резултати од експериментите. Корисниците ќе можат да создаваат свои профили за следење на извршените експерименти. |
| | 14 | * **Какви проблеми во фирмата или организацијата ќе решавате?** |
| | 15 | Со овој систем ќе се решат следниве проблеми: |
| | 16 | 1. Недостиг на кабинети и лаборатории во училиштата и нееднакви можности за учење – Многу образовни институции, особено во помалку развиените региони, немаат соодветни простории или ресурси за лабораториски активности, што создава нееднаквост во пристапот до квалитетна едукација. |
| | 17 | 2. Недостиг на финансиски средства за набавка на хемиски елементи и лабораториски инструменти – Физичките лаборатории често бараат значителни инвестиции за опрема и материјали, што може да биде пречка за училиштата и универзитетите. |
| | 18 | 3.Ризик од опасни експерименти – Изведувањето на одредени експерименти во физички лаборатории може да биде опасно за учениците, особено ако станува збор за токсични, корозивни или експлозивни материјали. |
| | 19 | 4. Ограничен пристап до ретки и скапи хемикалии – Некои хемикалии се тешко достапни или многу скапи, што ги ограничува експерименталните можности. SIMLAB овозможува виртуелна употреба на овие хемикалии без дополнителни трошоци. |
| | 20 | 5. Недоволно време за практична настава – Образовниот систем често не обезбедува доволно време за изведување на хемиски експерименти во рамките на стандардните часови. SIMLAB им овозможува на студентите да работат надвор од училницата, во свое темпо. |
| | 21 | 6. Недостаток на безбедносна обука – Многу студенти не се запознаени со основните принципи за безбедност при работа со хемикалии. SIMLAB вклучува интерактивни упатства за безбедно експериментирање. |
| | 22 | SIMLAB ги елиминира овие проблеми со создавање на виртуелна средина каде корисниците можат безбедно, економично и интерактивно да спроведуваат експерименти и да ги истражуваат хемиските реакции. |
| | 23 | - **Какви видови корисници ќе има апликацијата - во смисла на типови вработени во фирмата/институцијата или клиенти?** |
| | 24 | //Администратор//: Лице задолжено за управување со системот и базата на податоци, додавање на нови реактанти и следење на активностите на корисниците. |
| | 25 | |
| | 26 | //Корисник//: Ученик од основно училиште кое ќе користи апликацијата за симулирање на реакции и анализа на резултатите. |
| | 27 | |
| | 28 | //Наставник//: Лице кое ќе ја користи апликацијата за демонстрација на експерименти, за следење на напредокот на учениците и додавање на потребни реакции и инсрументи согласно материјалот кој го предава. |
| | 29 | - **Ако има други слични проекти во фирмата или во околината, или веќе постојат готови решенија во светот, во што е различен вашиот предлог проект.** |
| | 30 | Овој проект нуди интерактивно искуство со симулација на хемиски реакции, што не е често достапно во физичките лаборатории. Исто така, предвидено е да се вклучи машинско учење за подобрување на точноста на предвидувањата за ризикот од експериментите, што е иновативен пристап за ваков тип на апликација. |
| | 31 | - **Дали се работи за веб, мобилна и/или десктоп апликација?** |
| | 32 | Се работи за веб апликација. |
