Changes between Initial Version and Version 1 of Vision


Ignore:
Timestamp:
10/26/17 18:40:08 (7 years ago)
Author:
Dajana Stojchevska
Comment:

--

Legend:

Unmodified
Added
Removed
Modified
  • Vision

    v1 v1  
     1== '''Vision''' ==
     2Version <1.0>
     3
     4*Example for Vision document*
     5
     6Table of Contents
     7
     81.      Introduction........................................................................................ 4
     9
     101.1          Purpose........................................................................................ 4
     11
     121.2          Scope.......................................................................................... 4
     13
     141.3          Definitions, Acronyms and Abbreviations........................................................ 5
     15
     161.4          References..................................................................................... 5
     17
     181.5          Overview....................................................................................... 5
     19
     202.      Positioning......................................................................................... 5
     21
     222.1          Business Opportunity........................................................................... 5
     23
     242.2          Problem Statement.............................................................................. 5
     25
     262.3          Product Position Statement..................................................................... 6
     27
     283.      Stakeholder and User Descriptions................................................................... 6
     29
     303.1          Market Demographics............................................................................ 6
     31
     323.2          Stakeholder Summary............................................................................ 6
     33
     343.3          User Summary................................................................................... 7
     35
     363.4          User Environment............................................................................... 8
     37
     383.5          Stakeholder Profiles........................................................................... 8
     39
     403.5.1           <Корисници>................................................................................. 8
     41
     423.5.2           <Систем администратор>...................................................................... 9
     43
     443.5.3           <Одговорни институции>...................................................................... 9
     45
     463.5.4           <Систем инженери>........................................................................... 9
     47
     483.5.5           <Развивачи на системот>.................................................................... 10
     49
     503.6          User Profiles................................................................................. 10
     51
     523.6.1           < Неприлагодени на технологијата >......................................................... 10
     53
     543.6.2           < Премногу зафатени личности >............................................................. 11
     55
     563.6.3           < Стандардни корисници>.................................................................... 11
     57
     583.7          Key Stakeholder / User Needs.................................................................. 11
     59
     603.8          Alternatives and Competition.................................................................. 13
     61
     623.8.1           Редовни консултации........................................................................ 13
     63
     643.8.2           Јавните форуми............................................................................. 13
     65
     663.8.3           Приватните пораки на ecourses.............................................................. 13
     67
     684.      Product Overview................................................................................... 13
     69
     704.1          Product Perspective........................................................................... 13
     71
     724.2          Summary of Capabilities....................................................................... 14
     73
     744.3          Assumptions and Dependencies.................................................................. 14
     75
     764.4          Cost and Pricing.............................................................................. 14
     77
     784.5          Licensing and Installation.................................................................... 14
     79
     805.      Product Features................................................................................... 14
     81
     826.      Constraints........................................................................................ 14
     83
     848.           Precedence and Priority....................................................................... 15
     85
     869.           Other Product Requirements.................................................................... 15
     87
     889.2          System Requirements........................................................................... 15
     89
     909.3          Performance Requirements...................................................................... 15
     91
     929.4          Environmental Requirements.................................................................... 15
     93
     9410.         Documentation Requirements..................................................................... 15
     95
     9610.1       User Manual..................................................................................... 15
     97
     9810.2       On-line Help.................................................................................... 15
     99
     10010.3       Installation Guides, Configuration, Read Me File................................................ 15
     101
     10210.4       Labeling and Packaging.......................................................................... 16
     103
     10411.         Appendix 1 - Feature Attributes................................................................ 16
     105
     10611.1       Status.......................................................................................... 16
     107
     1081.2       Benefit......................................................................................... .17
     109
     11011.3       Effort.......................................................................................... 17
     111
     11211.4       Risk............................................................................................ 17
     113
     11411.5       Stability....................................................................................... 18
     115
     11611.6       Target Release.................................................................................. 18
     117
     11811.7       Assigned To..................................................................................... 18
     119
     12011.8       Reason.......................................................................................... 18
     121
     122
     123
     124== '''Vision''' ==
     125
     126'''1.            Introduction'''
     127
     128'''1.1          Purpose'''
     129
     130Цел на овој документ е прецизирање и согледување на целите и можностите на овој систем.
     131
     132'''1.2          Scope'''
     133
     134Системот којшто се опишува овозможува on-line комуникација помеѓу студентите и предавачите во било кое време.
     135
     136''1.3          Definitions, Acronyms and Abbreviations'''
     137
     138Име: Корисници
     139
     140Краток опис: Корисниците ќе бидат во можност да праќаат пораки преку системот во било кое време. Исто така ќе можат да читаат оние пораки кои ќе се упатени до нив. Корисник на системот се постанува со запишување во образовната институција или вработување како професор, асистент или демонстратор.
     141
     142Име: Систем администратор
     143
     144Краток опис: Систе администратор ќе биде одговорен за надгледување и одржување на системот. Тој ќе ги контролира пораките кои ќе се испраќаат и коирсниците на системот.
     145
     146Име: Одговорни институции
     147
     148Краток опис: Одговорните институции(факултетот) се оние кои ќе го финансираат системот и потоа ќе го користат за нивните потреби.
     149
     150Име: Систем инжинери  Финки
     151
     152Краток опис: Систем инжињерите на Финки треба да се вклучат во изборот на платформа во која ќе се развива системот, со цел тој полесно да се вклопи во досегашниот систем на Финки.
     153
     154Име: Развивачи на системот
     155
     156Краток опис: Развивачи на системот се сите оние кои ќе бидат вклучени на системот(дизајнери, кодери, тестери). Тие ќе бидат одговорни за успешно завршување на системот во предвидениот рок.
     157
     158'''1.4          References'''
     159
     160Користени извори:
     161
     162http://develop.finki.ukim.mk/projects/isis/wiki/Vision2
     163
     164'''1.5          Overview'''
     165
     166Во понатамошниот дел од документот, се прецизираат целите на системот, кои се придобивките од неговото користење, опис на околината врз која се гради овој систем, неговите корисници,  се разгледуваат алтернативни решенија, цената за изградба на овој систем итн.
     167
     168'''2.            Positioning'''
     169
     170'''2.1          Business Opportunity'''
     171
     172'''2.2          Problem Statement'''
     173
     174||'''Проблемот на''' ||Немање термин за консултации и недостапност на професорите, асистентите и демонстраторите за студентите ||
     175||'''Засега''' ||Студенти на Финки ||
     176||'''Што доведува до''' ||Незадоволство кај студентите, недоразбирање помеѓу студентите и професорите ||
     177||'''Успешно решение би''' ||Да се креира систем кој ќе овозможи 24 часовна комуникација во “реално време“ помеѓу студентите и предавачите, притоа без да се врши оптеретување на корисниците со несоодветни пораки ||
     178
     179'''2.3          Product Position Statement'''
     180
     181||'''За''' ||Тековните студенти и предавачи на Финки ||
     182||'''Кои''' ||Побаруваат едноставен начин за комуникација за било кое време [[br]]
     183Системот за on-line консултации ||
     184||'''Кој''' ||Овозможува комуницирање помеѓу предавачите и студентите во било кое верме без разлика на тоа каде се наоѓаат тие ||
     185||'''За разлика од''' ||Чекањето со часови пред кабинетите и правењето гужви во ходниците ||
     186||'''Нашиот продукт''' ||Е достапен 24/7 и не бара дополнителни трошоци ||
     187
     188'''3.            Stakeholder and User Descriptions'''
     189
     190'''3.1          Market Demographics'''
     191
     192Системот е наменет за образовните институции. Конкретно, се изработува како подсистем на on-line системот на факултетот Финки, за овозможување на on-line консултации помеѓу предавачите и студентите. Големината на корисници на системот зависи од бројот на запишани на факултетот, заедно со наставниот кадар.
     193
     194'''3.2          Stakeholder Summary'''
     195
     196||'''Name''' ||'''Represents''' ||'''Role''' ||
     197||'''Систем администратор''' ||Систем администратор ќе биде одговорен за надгледување и одржување на системот. ||Тој ќе ги контролира пораките кои ќе се испраќаат и коирсниците на системот. ||
     198||'''Одговорни институции''' ||Одговорните институции (факултетот) се оние кои ќе го финансираат системот и потоа ќе го користат за нивните потреби. ||||
     199||'''Систем инжинери Финки''' ||Систем инжињерите на Финки треба да се вклучат во изборот на платформа во која ќе се развива системот, со цел тој полесно да се вклопи во досегашниот систем на Финки. ||||
     200||'''Развивачи на системот''' ||Развивачи на системот се сите оние кои ќе бидат вклучени на системот(дизајнери, кодери, тестери). ||Тие ќе бидат одговорни за успешно завршување на системот во предвидениот рок. ||
     201||'''Професори''' ||Професори, асистенсти и демонстратори кои ќе ги држат консултациите. ||Ќе ги закажуваат  консултациите, ќе ги одржуваат и ќе одговараат на прашања. ||
     202||'''Студенти''' ||Студентите на ФИНКИ воедно и најзасегнатата страна од сите. ||Ќе го користат системот како замена на редовните консултации. ||
     203
     204'''3.3          User Summary'''
     205
     206||'''Name''' ||'''Description''' ||'''Stakeholder''' ||
     207||'''Неприлагодени на технологијата''' ||Иако претставуваат мал дел од корисниците сепак не значи дека се помалку важни од останатите..Имаат потешкотии да се прилагодат кон новите функционалности. Многу мал дел од корисниците. Обично постари лица. Имаат потешкотии да се прилагодат на покомлексни системи. ||Студенти, Професори ||
     208||'''Премногу зафатени личности''' ||Дел од корисниците кои имаат премногу обврски и не се во можност да бидат достапни за системот во било кое време.Може да бидат на било која возраст. Вообичаено имаат емаил акаунти. ||Студенти, Професори ||
     209||'''Стандардни корисници''' ||Најголем процент од корисниците на системот обично помлади личности. Немаат никакви потешкотии кон прилагодувањето кон покомплексните системи и најверојатно активно ќе го користат системот. ||Студенти, Професори ||
     210||'''Студенти''' ||Студентите на ФИНКИ. Ќе го користат системот како замена на редовните консултации ||Студенти ||
     211||'''Професори''' ||Професори, асистенсти и демонстратори кои ќе ги држат консултациите. Ќе ги закажуваат  консултациите, ќе ги одржуваат и ќе одговараат на прашања ||Професори ||
     212
     213'''3.4          User Environment'''
     214
     215Бројот на луѓе инволвирани во комплетирање на задача се менува. Најчесто ќе бидат вклучени еден до двајца професори и ограничен број на студенти  кој помал или еднаков на бројот на студенти што го следат дадениот курс за кој се одржуваат консултациите.
     216
     217Траењето на консултациите ќе биде најчесто еден до два саати.
     218
     219Корисниците, како професорите така и студентите ќе можат да го користат системот од било каков уред со Интернет конекција.
     220
     221Овој систем ќе биде интегриран како дел од  веќе постоечкиот систем за онлајн следење на курсевите на истата платформа.
     222
     223'''3.5          Stakeholder Profiles'''
     224
     225'''3.5.1       <Корисници>'''
     226
     227||'''Representative''' ||Студенти, професори, демонстратори и асистенти ||
     228||'''Description''' ||Корисниците ќе бидат во можност да праќаат пораки преку системот во било кое време. Исто така ќе можат да читаат оние пораки кои ќе се упатени до нив. Корисник на системот се постанува со запишување во образовната институција или вработување како професор, асистент или демонстратор. ||
     229||'''Type''' ||Студенти, професори, асистенти, демонстратори ||
     230||'''Responsibilities''' ||Предавачите да враќаат на поставните прашања и да се достапни во терминот за консултации ||
     231||'''Success Criteria''' ||Навремено одговарање на поставните прашања и достапност во терминот за консултации ||
     232||'''Involvement''' ||||
     233||'''Deliverables''' ||||
     234||'''Comments / Issues''' ||Недостапност на системот ||
     235
     236'''3.5.2       <Систем администратор>'''
     237
     238||'''Representative''' ||||
     239||'''Description''' ||Систем администратор ќе биде одговорен за надгледување и одржување на системот. Тој ќе ги контролира пораките кои ќе се испраќаат и коирсниците на системот. ||
     240||'''Type''' ||||
     241||'''Responsibilities''' ||Грижа за системот 24/7, одржување и решавање на проблеми ||
     242||'''Success Criteria''' ||Достапност на системот 24/7 ||
     243||'''Involvement''' ||||
     244||'''Deliverables''' ||||
     245||'''Comments / Issues''' ||||
     246
     247'''3.5.3       <Одговорни институции>'''
     248
     249||'''Representative''' ||||
     250||'''Description''' ||Одговорните институции(факултетот) се оние кои ќе го финансираат системот и потоа ќе го користат за нивните потреби. ||
     251||'''Type''' ||Факултети и универзитети ||
     252||'''Responsibilities''' ||Финансирање на системот ||
     253||'''Success Criteria''' ||Успешно имплементирање на системот во наставата ||
     254||'''Involvement''' ||||
     255||'''Deliverables''' ||||
     256||'''Comments / Issues''' ||||
     257
     258'''3.5.4       <Систем инженери>'''
     259
     260||'''Representative''' ||||
     261||'''Description''' ||Систем инженерите на Финки треба да се вклучат во изборот на платформа во која ќе се развива системот, со цел тој полесно да се вклопи во досегашниот систем на Финки. ||
     262||'''Type''' ||||
     263||'''Responsibilities''' ||Избор на платформа на која ќе се развива системот ||
     264||'''Success Criteria''' ||Успешно вклопување на новиот систем со тековниот ||
     265||'''Involvement''' ||||
     266||'''Deliverables''' ||||
     267||'''Comments / Issues''' ||||
     268
     269'''3.5.5       <Развивачи на системот>'''
     270
     271||'''Representative''' ||||
     272||'''Description''' ||Развивачи на системот се сите оние кои ќе бидат вклучени на системот(дизајнери, кодери, тестери). Тие ќе бидат одговорни за успешно завршување на системот во предвидениот рок. ||
     273||'''Type''' ||Студенти, предавачи, систем инженери и администратори ||
     274||'''Responsibilities''' ||Дизајнирање, кодирање и тестирање на системот. ||
     275||'''Success Criteria''' ||Успешно завршување на системот во предвидениот рок. ||
     276||'''Involvement''' ||||
     277||'''Deliverables''' ||||
     278||'''Comments / Issues''' ||||
     279
     280'''3.6          User Profiles'''
     281
     282'''3.6.1       < Неприлагодени на технологијата >'''
     283
     284||'''Representative''' ||Иако претставуваат мал дел од корисниците сепак не значи дека се помалку важни од останатите. ||
     285||'''Description''' ||Имаат потешкотии да се прилагодат кон новите функционалности. Многу мал дел од корисниците. Обично постари лица. Имаат потешкотии да се прилагодат на покомлексни системи. ||
     286||'''Type''' ||професори, студенти, асистенти, демонстратори. ||
     287||'''Responsibilities''' ||Не сакаат да се оптоваруваат со користење и учење како да се користат покомплексните системи. ||
     288||'''Success Criteria''' ||Едноставен за користење на македонски и анлиски јазик ||
     289||'''Involvement''' ||||
     290||'''Deliverables''' ||||
     291||'''Comments / Issues''' ||||
     292
     293'''3.6.2       < Премногу зафатени личности >'''
     294
     295||'''Representative''' ||Дел од корисниците кои имаат премногу обврски и не се во можност да бидат достапни за системот во било кое време. ||
     296||'''Description''' ||Може да бидат на било која возраст. Вообичаено имаат емаил акаунти. ||
     297||'''Type''' ||Професори, асистенти и демонстратори ||
     298||'''Responsibilities''' ||Сакаат да го користат системот но немаат време за тоа. ||
     299||'''Success Criteria''' ||Воведување на некој механизам кој ќе ги известува на мобилен или емаил дека добиле порака на системот. ||
     300||'''Involvement''' ||||
     301||'''Deliverables''' ||||
     302||'''Comments / Issues''' ||||
     303
     304'''3.6.3       < Стандардни корисници>'''
     305
     306||'''Representative''' ||Најголем процент од корисниците на системот обично помлади личности. ||
     307||'''Description''' ||Немаат никакви потешкотии кон прилагодувањето кон покомплексните системи и најверојатно активно ќе го користат системот. ||
     308||'''Type''' ||студенти, професори, асистенти, демонстратори ||
     309||'''Responsibilities''' ||||
     310||'''Success Criteria''' ||Едноставен за користење и да дозволи пристап 24/7. ||
     311||'''Involvement''' ||||
     312||'''Deliverables''' ||||
     313||'''Comments / Issues''' ||||
     314
     315'''3.7          Key Stakeholder / User Needs'''
     316||'''Need''' ||'''Priority''' ||'''Concerns''' ||'''Current Solution''' ||'''Proposed Solutions''' ||
     317||'''Системот треба да има дозвола на студентот да им одговори да праќаат пораки до предавачите''' ||Must || ||Може да им праќаат пораки на меил или приватни пораки на courses. ||||
     318||'''Системот треба да им дозволи на предавачите да им одговараат на студентите''' ||Must || ||Може да им одговараат на меил, преку приватни пораки на courses или лично за време на консултации. ||||
     319||'''Системот треба да овозможи приватност во комуникацијата студент- предавач''' ||Must || ||Пораките на меил и приватните пораки на courses се невидливи за другите. ||||
     320||'''Системот треба да овозможи поставување на пораки од предавачите кои ќе бидат достапни за сите студенти''' ||Must || ||Ова е овозможено со форумите кои постојат за секој курс и преку соопштенија што може предавачите да ги поставуваат на курсот. ||||
     321||'''Системот треба да овозможи креирање на јавни дискусии на некои теми''' ||Should || ||Ова е овозможено со форумите кои постојат за секој курс. ||||
     322||'''Системот треба да овозможи некакво класифицирање на пораките по некаои критериуми''' ||Could || ||Не е овозможено. ||||
     323||'''Системот со секоја поставена порака треба да асоцира дата на поставување и личност која ја поставила''' ||Must || ||Овозможено како на форумите така и на приватните пораки. ||||
     324||'''Системот треба да овозможи архивирање на сите пораки и нивна достапност до соодветните корисници''' ||Should || ||Овозможено е и за пораките пратени на форумите и приватните пораки. ||||
     325
     326'''3.8          Alternatives and Competition'''
     327
     328'''3.8.1       Редовни консултации'''
     329
     330Редовните консултации сега за сега се единствениот тип на консултации. Секако дека имаат предност во одност на online консултациите во поглед на поголема интеракција меѓу професорот и студентите и комуникација во реално време. Секако недостатоците се поголеми: недостапност на професорите, термини кои не им одговараваат на студентите и зафатеност на двете страни.
     331
     332'''3.8.2       Јавните форуми'''
     333
     334Форумите кои се составен дел од секој курс, како и форумите кои можат да постојат независно од курсевите се еден вид на консултации, во смисла дека студентите јавно може да комуницираат како меѓусебе така и со професорите. Системот е достапен 24/7 и може да се користи за поставување на прашања на професорите, добивање одговори и поставување најразлични соопштенија.
     335
     336'''3.8.3       Приватните пораки на ecourses'''
     337
     338Приватните пораки на ecourses се начин студентите да праќаат приватни пораки на професорите и да добијат одговори на истите. Секако најголем проблем е нередовното одговарање на пораките.
     339
     340'''4.            Product Overview'''
     341
     342'''4.1          Product Perspective'''
     343
     344Овој систем ќе се интегрира како дел од веќе постоечкиот систем за елетронско следење на наставата на ФИНКИ. Ова ги опфаќа системите iknow за електронско запишување на предмети и ecourses за електронско следење на предметите. Неопходно е системите да бидат поврзани. Студентите кои ќе можат да го користат новиот систем се истите кои имаат запишан тековен семестар, студентите кои ќе можат да присуствуваат на консултации се само оние кои го имаат запишано дадениот предмет во тековниот семестар. Сите овие ограничувања и дозволи за пристап можат да бидат поставени во интеракција со постоечките системи.
     345
     346'''4.2          Summary of Capabilities'''
     347
     348'''Customer Support System'''
     349
     350||'''Customer Benefit''' ||'''Supporting Features''' ||
     351||Лесен за користење. ||Ќе биде достапен на македонски јазик, едноставен за да може да користат и обични корисници без големо мознавање на технологијата. ||
     352||Достапен на македонски. ||/ ||
     353||Достапен online 24 часа. ||||
     354||Системот треба да врши архивирање на сите пратени пораки. ||Зачувување на сите пораки, датум на праќање и исприќач и примач во базата на системот. ||
     355||Системот треба да биде заштитен за пристап на надворешни лица. ||Дозвола за пристап само на студентите и предавачите на Финки ||
     356
     357'''4.3          Assumptions and Dependencies'''
     358
     359Корисниците на системот ќе се менуваат, бидејќи  системот ќе може да го користат само тековните студенти на ФИНКИ и професори.
     360
     361'''4.4          Cost and Pricing'''
     362
     363'''4.5          Licensing and Installation'''
     364
     365
     366
     367'''5.         Product Features'''
     368
     369Системот треба да овозможи креирање на јавни дискусии на некои теми.
     370
     371Системот со секоја поставена порака треба да асоцира дата на поставување и личност која ја поставила.
     372
     373Системот треба да овозможи некакво класифицирање на пораките по некаои критериуми.
     374
     375Системот треба да овозможи поставување на пораки од предавачите кои ќе бидат достапни за сите студенти.
     376
     377Системот треба да овозможи архивирање на сите пораки и нивна достапност до соодветните корисници.
     378
     379Системот треба да овозможи приватност во комуникацијата студент- предавач.
     380
     381Системот треба да им дозволи на студентите да праќаат пораки до предавачите.
     382
     383
     384'''6.         Constraints'''
     385
     386Системот треба да биде заштитен за пристап на надворешни лица.На системот ќе може да се најавуваат само студентите или вработените од ФИНКИ.
     387
     388
     389'''7.         Quality Ranges'''
     390
     391Системот треба да биде лесен за користење .Системот треба да биде достапен на македонски јазик за да оние кои немаат добри познавања на англиски.
     392Системот треба да биде достапен online во било кое време.
     393Системот треба да врши архивирање на сите пратени пораки.
     394 
     395
     396'''8.         Precedence and Priority'''
     397
     398Најприоритетна карактеристика е тоа што системот треба да биде online достапен 24 часа седум дена во неделата.
     399 
     400
     401'''9.         Other Product Requirements'''
     402
     403'''9.1    Applicable Standards'''
     404
     405Со оглед на тоа што студентите најчесто  ќе го користат  системот надвор од просториите на факултетот,ќе биде овозможено системот да работи на повеќе платформи.
     406
     407'''9.2  System Requirements'''
     408
     409Да не постои ограничување на истовремениот број на корисници.
     410
     411Да не постои ограничување на бројот на испратени пораки од еден корисник.
     412
     413Корисникот да биде дел само од курсевите кои што ги запишал.
     414
     415'''9.3  Performance Requirements'''
     416
     417Бројот на студенти кај одреден професор во некој закажан  термин ќе биде ограничен ,т.е ако повеќе студенти го слушаат курсот професорот ќе закаже повеќе термини и ќе ги подели студентите  и во соодветните термини.
     418
     419'''9.4  Environmental Requirements'''
     420
     421При потреба од некаква помош студентите можат да го искористат веќе постоечкиот систем Help.
     422
     423 
     424
     425'''10.       Documentation Requirements'''
     426
     427'''10.1   User Manual'''
     428
     429Сите  тековни студенти на ФИНКИ ќе добијат корисничко име и лозинка со коу што ќе се најавуваат на системот. Секако лозинката подоцна студентите ќе можат да ја променат.
     430
     431'''10.2   On-line Help'''
     432
     433Системот се предвидува да има и on-line помош. Тоа би значело дека ќе има страна на која ќе се наведени упатствата за користење на системот, ќе има дел за FAQ (најчесто поставувани прашања), а за проблеми кои се посложени и треба да се интервенира од страна на администраторите ќе биде достапна техничката служба на ФИНКИ.
     434
     435'''10.3    Installation Guides, Configuration, Read Me File'''
     436
     437Системот за корисникот ќе претставува веб страна на која се најавува со својот индекс (за студенти) или со своето корисничко име (за наставниот кадар) и лозинката која што ја користи на системот за е-курсеви и исто како и за него, ќе може да го користи од сите пребарувачи (Firefox , Opera, Chrome итн).
     438
     439'''10.4    Labeling and Packaging'''
     440
     441'''11.       Appendix 1 - Feature Attributes'''
     442
     443'''11.1    Status'''
     444
     445||'''Proposed''' ||Системот треба да овозможи некакво класифицирање на пораките по некакви критериуми [[br]]Системот треба да овозможи архивирање на сите пораки и нивна достапност до соодветните корисници ||
     446||'''Approved''' ||Системот треба да им дозволи на студентите да им праќаат пораки на предавачите [[br]]Системот треба да им дозволи на предавачите да им одговараат на студентите [[br]]Системот треба да овозможи приватност во комуникацијата студент- предавач [[br]]Системот треба да овозможи поставување на пораки од предавачите кои ќе бидат достапни за сите студенти [[br]]Системот треба да биде online достапен 24 часа седум дена во неделата [[br]] ||
     447||'''Incorporated''' ||Системот треба да овозможи креирање на јавни дискусии на некои теми ||
     448
     449
     450'''11.2   Benefit'''
     451
     452||'''Critical''' ||Системот треба да биде достапен online во било кое време. [[br]] Системот треба да им дозволи на студентите да им праќаат пораки на предавачите [[br]]Системот треба да им дозволи на предавачите да им одговараат на студентите [[br]]Системот треба да овозможи приватност во комуникацијата студент- предавач [[br]]Системот треба да овозможи поставување на пораки од предавачите кои ќе бидат достапни за сите студенти [[br]]Системот со секоја поставена порака треба да асоцира дата на поставување и личност која ја поставила [[br]]Системот треба да биде заштитен за пристап на надворешни лица. ||
     453||'''Important''' ||Системот треба да овозможи креирање на јавни дискусии на некои теми [[br]] Системот треба да овозможи архивирање на сите пораки и нивна достапност до соодветните корисници [[br]] Системот треба да биде лесен за користење и за оние кои лесно се прилагодуваат на технологиите и за оние кои не се прилагодуваат лесно. [[br]] Системот треба да биде достапен на македонски јазик за да оние кои немаат добри познавања на англиски. ||
     454||'''Useful''' ||Системот треба да овозможи некакво класифицирање на пораките по некои критериуми ||
     455
     456'''11.3   Effort'''
     457
     458Тимот ќе има мал број на членови кои најпрво ќе ја напишат спецификацијата со цел да се утврдат сите барања и можности. Во развојот на системот секако ќе биде потребно да се вклучат и надлежните кои го надгледуваат проектот како и лица кои се запознаени со веќе постоечкиот систем на факултетот, со цел овој под-систем полесно и подобро да се вклопи.
     459
     460'''11.4   Risk'''
     461
     462Ризикот за неостварување на проектот постои и е голем од временска гледна точка. Доколку не се развие целосно до одреден период, постои можност да заостане и да се тргне на страна како неприоритетен. Исто така, постои можност да не се развие доколку се смени тимот и не може да се најде друг тим во соодветно време. Уште една можност е системот да се развие, но да не биде прифатен од повисоките редови од факултетот кои носат одлуки.
     463
     464'''11.5   Stability'''
     465
     466Стабилноста на системот се подразбира со веројатноста на изменување на смислата за неговото постоење или точното и јасно сфаќање на работите кои го карактеризираат од страна на развивачите. Во овој случај, развојот на системот не би требало да содржи големи отстапки бидејќи целта е јасна, нема барања кои многу отстапуваат од неа и тимот кој работи на него ќе се стреми кон првичните замисли и договори.
     467
     468'''11.6   Target Release'''
     469
     470Првичниот датум кога системот ќе е пуштен во употреба не е познат.
     471
     472'''11.7   Assigned To'''
     473
     474За секој член на тимот, јасно ќе биде прецизирано што се очекува од него, кои се дозволените отстапки и до која мера и за колку време треба да го изработи планираното. Во консултација со останатите членови од тимот како и надлежните кои надгледуваат ќе се совлада секој проблем.
     475
     476'''11.8   Reason'''
     477
     478Причината за развој на овој систем, како што е споменато и досега е поедноставувањето на комуникацијата помеѓу студентите и професорите или асистентите, избегнувањето непотребно чекање за консултации, заштедувањето време и взаемни и колективни придобивки на пример со групните on-line консултации, јавните форуми за сите студенти кои слушаат одреден курс итн.