| 29 | | Доколку корисникот се регистрира како наставник, избира еден или повеќе предмети кои сака и е квалификуван да ги предава. Тоа значи дека за да предава одреден предмет, мора да поседува соодветно знаење со доказ како диплома (универзитетска/од натпревар и слично), сертификат или друг признаен документ кој треба да се прикачи во соодветно поле. Проверката на квалификациите во кои ќе се чува документот, ќе ја врши администраторот и доколку тој одобри, наставникот ќе биде вметнат во листата на наставници по избраниот предмет. Исто така и избраниот предмет ќе биде вметнат во листата на предмети кои ги предава наставникот.\\ |
| 30 | | Предметите се од различни науки и гранки. Доколку некој предмет не постои во системот, истиот може да биде додаден од страна на администраторот. За секој предмет се чуваат ID, име и опис (во кој спаѓаат темите). Секој наставник ќе има пристап до алатки кои му овозможуваат полесно водење на евиденција за сите ученици на кои им предава и цената што одреден ученик треба да ја плати. На пример, ученикот Јован должи 300 денари. Кога ќе ги плати, без разлика на начинот на плаќање, наставникот внесува во системот дека е платено и сумата/плаќањето соодветно се ажурира.\\ |
| 31 | | Наставникот има пристап до распоред за кој се чуваат ID и почетен термин за часот. Овој распоред ќе служи како потсетник за наставниците и учениците. Наставникот сам ги внесува информациите за часовите (термини, теми итн.).\\ |
| 32 | | Од друга страна, доколку корисникот се регистрира како ученик, ќе може да избери предмет од листа на предмети при што за секој избран предмет се прикажуваат темите (кои стојат во описот на предметот). На пример, доколку се избери предметот математика, се прикажуваат темите геометрија, тригонометрија, калкулус и слично. По изборот на предмет, се прикажуваат наставниците со детални информации и контакт.\\ |
| 33 | | Учениците ќе може да водат евиденција за нивните домашни задачи и во секој момент да можат да запишат и да видат што имаат за домашно (еден вид на потсетник), односно кој наставник го дал домашното и за кој час/тема се однесува. |
| | 29 | Доколку корисникот се регистрира како наставник, избира еден или повеќе предмети кои сака и е квалификуван да ги предава. Тоа значи дека за да предава одреден предмет, мора да |
| | 30 | поседува соодветно знаење со доказ како диплома (универзитетска/од натпревар и слично), сертификат или друг признаен документ кој треба да се прикачи во соодветно поле. Проверката |
| | 31 | на квалификациите во кои ќе се чува документот, ќе ја врши администраторот и доколку тој одобри, наставникот ќе биде вметнат во листата на наставници по избраниот предмет. Исто |
| | 32 | така и избраниот предмет ќе биде вметнат во листата на предмети кои ги предава наставникот.\\ |
| | 33 | Предметите се од различни науки и гранки. Доколку некој предмет не постои во системот, истиот може да биде додаден од страна на администраторот. За секој предмет се чуваат ID, име |
| | 34 | и опис (во кој спаѓаат темите). Секој наставник ќе има пристап до алатки кои му овозможуваат полесно водење на евиденција за сите ученици на кои им предава и цената што одреден |
| | 35 | ученик треба да ја плати. На пример, ученикот Јован должи 300 денари. Кога ќе ги плати, без разлика на начинот на плаќање, наставникот внесува во системот дека е платено и сумата/ |
| | 36 | плаќањето соодветно се ажурира.\\ |
| | 37 | Наставникот има пристап до распоред за кој се чуваат ID и почетен термин за часот. Овој распоред ќе служи како потсетник за наставниците и учениците. Наставникот сам ги внесува |
| | 38 | информациите за часовите (термини, теми итн.).\\ |
| | 39 | Од друга страна, доколку корисникот се регистрира како ученик, ќе може да избери предмет од листа на предмети при што за секој избран предмет се прикажуваат темите (кои стојат во |
| | 40 | описот на предметот). На пример, доколку се избери предметот математика, се прикажуваат темите геометрија, тригонометрија, калкулус и слично. По изборот на предмет, се прикажуваат |
| | 41 | наставниците со детални информации и контакт.\\ |
| | 42 | Учениците ќе може да водат евиденција за нивните домашни задачи и во секој момент да можат да запишат и да видат што имаат за домашно (еден вид на потсетник), односно кој наставник |
| | 43 | го дал домашното и за кој час/тема се однесува. |
