Сценарија на случаи на употреба
Корисник (студент и ментор)
| ID | 1 |
|---|---|
| Случај на употреба | Креирање на профил |
| Актери | Корисник (студент и ментор) |
| Тригер | Клиентот притиска на копчето „Рефистрација“ |
| Предуслов | Корисникот нема постоечки профил |
| Нормален тек | 1. Корисникот стиска копче за регистрација 2. Системот отвара форма 3. Корисникот избира дали е студент или ментор. Внесува: корисничко име и лозинка, мејл, име, презиме, кратка биографија, контакт, предмети. Одбира интереси во форма на „тагови“. - Студентот внесува дополнително: индекс (како корисничко име), смер, семестар. - Менторот внесува дополнително: термини за консултации, типови трудови кои ги надгледува, достапност за нови барања (да/не), слика 4. Корисникот притиска копче за потврда |
| Исклучоци | Полињата не се пополнети, се погрешни или корисникот веќе има профил |
| Состојба при успешен крај | Профилот се креира и системот го пренасочува корисникот кон страната за најава |
| Состојба при неуспешен крај | Порака која укажува која грешка настанала |
| Приоритет | Висок |
| ID | 2 |
|---|---|
| Случај на употреба | Најава |
| Актери | Корисник (студент и ментор) |
| Тригер | Клиентот притиска на копчето „Најава“ |
| Предуслов | Корисникот има профил |
| Нормален тек | 1. Корисникот стиска копче за најава 2. Системот отвара форма 3. Корисникот внесува свое корисничко име/мејл и лозинка 4. Корисникот притиска копче за потврда |
| Исклучоци | Полињата не се пополнети, се погрешни или корисникот сеуште нема профил |
| Состојба при успешен крај | Системот го пренасочува корисникот кон својот профил |
| Состојба при неуспешен крај | Порака која укажува која грешка настанала |
| Приоритет | Висок |
| ID | 3 |
|---|---|
| Случај на употреба | Уредување на профил |
| Актери | Корисник (студент и ментор) |
| Тригер | Клиентот притиска на копчето „Уреди“ на својот профил |
| Предуслов | Корисникот е најавен |
| Нормален тек | 1. Клиентот притиска на копчето „Уреди“ на својот профил 2. Системот го пренасочува корисникот кон страницата за уредување на профил, при што ќе се отвори форма пополнета со информациите на корисникот кои тој може да ги смени, со исклучок на корисничкото име 3. Корисникот прави промени 4. Корисникот притиска копче за потврда |
| Исклучоци | Нема промени или промените не се валидни |
| Состојба при успешен крај | Промените се зачувуваат и системот го пренасочува корисникот кон профилот |
| Состојба при неуспешен крај | Порака која укажува која грешка настанала |
| Приоритет | Висок |
Студент
| ID | 1 |
|---|---|
| Случај на употреба | Пребарување низ ментори |
| Актери | Студент |
| Тригер | Студентот стиска на копче „Ментори“ |
| Предуслов | Корисникот има профил |
| Нормален тек | 1. Студентот стиска на копче „Ментори“ 2. Системот го пренасочува кон страната со ментори, кои се поставени во грид, а горе има пребарувач 3. Во пребарувачот, студентот внесува име на ментор или „тагови“ (предмети, интереси, достапност на менторот) 4. Корисникот притиска копче за потврда |
| Исклучоци | Нема професори кои ги исполнуваат тие критериуми, корисникот не е најавен |
| Состојба при успешен крај | Системот ги филтрира менторите според критериумите и ги дава резултатите на студентот |
| Состојба при неуспешен крај | Порака која укажува која грешка настанала |
| Приоритет | Висок |
| ID | 2 |
|---|---|
| Случај на употреба | Преглед на ментор |
| Актери | Студент |
| Тригер | Студентот клика на ментор од листата со ментори |
| Предуслов | Корисникот има профил |
| Нормален тек | 1. Студентот клика на ментор 2. Системот го отвара профилот на менторот. |
| Исклучоци | Корисникот не е најавен |
| Состојба при успешен крај | Системот го отвара профилот на менторот. Тој содржи информации за самиот ментор, заедно со копче за контакт, копче за искажување свое искуство и постови на други студенти за нивното искуство со менторот |
| Состојба при неуспешен крај | Порака за грешка |
| Приоритет | Висок |
| ID | 3 |
|---|---|
| Случај на употреба | Автоматско совпаѓање (match) со ментор |
| Актери | Студент |
| Тригер | Студентот стиска на копче кое прави автоматски match со ментор |
| Предуслов | Корисникот има профил и тагови внесени во самиот профил |
| Нормален тек | 1. Студентот стиска на копче кое прави автоматски match со ментор 2. Системот ги користи „таговите“ на профилот на студентот и ги филтрира менторите според нив. |
| Исклучоци | Нема ментори кои ги исполнуваат тие услови |
| Состојба при успешен крај | Студентот добива листа од ментори кои ги исполнуваат условите |
| Состојба при неуспешен крај | Порака, и препорака на студентот да користи рачно пребарување |
| Приоритет | Среден |
| ID | 4 |
|---|---|
| Случај на употреба | Контактирање на ментор |
| Актери | Студент |
| Тригер | Студентот го стиска копчето „Контакт“ на профилот на некој ментор |
| Предуслов | Корисникот има профил и тагови внесени во самиот профил |
| Нормален тек | 1. Студентот го стиска копчето за контакт на профилот на ментор 2. Системот отвара форма и автоматски внесува информации за студентот кој го праќа барањето. Полиња кои не се пополети се: тип на труд, времетраење, членови и големина на тим, предмет, краток опис на својата идеа, кратка порака кон менторот (задолжително) 3. Студентот ги пополнува полињата 4. Студентот притиска копче да го испрати барањето 5. Системот го форматира ова барање и го препраќа кон менторот |
| Исклучоци | Не е пополнето задолжителното поле, лоша конекција или корисникот не е најавен |
| Состојба при успешен крај | Менторот го добива барањето, а студентот порака за успешно испраќање |
| Состојба при неуспешен крај | Порака за грешка |
| Приоритет | Висок |
| ID | 5 |
|---|---|
| Случај на употреба | Пишување мислење за ментор |
| Актери | Студент |
| Тригер | Студентот го стиска копчето за оставање на свое мислење на профилот на некој ментор |
| Предуслов | Корисникот има профил и бил во контакт со овој ментор претходно |
| Нормален тек | 1. Студентот го стиска копчето за оставање на свое мислење на профилот на ментор 2. Системот отвара форма и автоматски внесува информации за студентот кој го праќа барањето. Полиња: име на проектот кој бил изработен и краток опис, поле за опис на менторот и искуството на студентот (пример: начин на работа, типови проекти, лично искуство) 3. Студентот ги пополнува полињата 4. Студентот притиска копче да го испрати барањето 5. Системот го форматира ова барање и го препраќа кон менторот |
| Исклучоци | Не се пополнети полињата, лоша конекција или корисникот не е најавен |
| Состојба при успешен крај | Менторот го добива мислењето на студентот, а студентот порака за успешно испраќање |
| Состојба при неуспешен крај | Порака за грешка |
| Приоритет | Среден |
Ментор
| ID | 1 |
|---|---|
| Случај на употреба | Прифати барање за контакт |
| Актери | Ментор |
| Тригер | Менторот избира барање од листата на барања пратени кон него. Притиска копче „Прифати“ |
| Предуслов | Корисникот има профил и успешно пристигнато барање |
| Нормален тек | 1. Менторот притиска копче за прифаќање на барањето 2. Системот отвара форма преку која менторот може да врати порака на студентот, пример подетални информации за контакт 3. Менторот го пополнува полето за текст 4. Менторот притиска копче за порврда 5. Системот го препраќа одговорот кон студентот |
| Исклучоци | Не се пополнети полињата, лоша конекција или корисникот не е најавен |
| Состојба при успешен крај | Студентот ја добива пораката пратена од менторот, а менторот порака за успешна размена |
| Состојба при неуспешен крај | Порака за грешка |
| Приоритет | Висок |
| ID | 2 |
|---|---|
| Случај на употреба | Одби барање за контакт |
| Актери | Ментор |
| Тригер | Менторот избира барање од листата на барања пратени кон него. Притиска копче „Одби“ |
| Предуслов | Корисникот има профил и успешно пристигнато барање |
| Нормален тек | 1. Менторот притиска копче за одбивање на барањето 2. Системот отвара форма преку која менторот може да врати порака на студентот, пример причина за тој избор и што може студентот да смени 3. Менторот го пополнува полето за текст 4. Менторот притиска копче за порврда 5. Системот го препраќа одговорот кон студентот |
| Исклучоци | Не се пополнети полињата, лоша конекција или корисникот не е најавен |
| Состојба при успешен крај | Студентот ја добива пораката пратена од менторот, а менторот порака за успешна размена |
| Состојба при неуспешен крај | Порака за грешка |
| Приоритет | Висок |
| ID | 3 |
|---|---|
| Случај на употреба | Прифати мислење на студент |
| Актери | Ментор |
| Тригер | Менторот избира порака од листата на мислења пратени за него. Притиска копче „Прифати“ |
| Предуслов | Корисникот има профил и успешно пристигнато мислење на студент |
| Нормален тек | 1. Менторот притиска копче за прифаќање на пораката 2. Системот отвара форма преку која менторот може да врати порака на студентот (неопходно) 3. Менторот го пополнува полето за текст 4. Менторот притиска копче за порврда 5. Системот го препраќа одговорот кон студентот |
| Исклучоци | Лоша конекција или корисникот не е најавен |
| Состојба при успешен крај | Студентот добива потрврда и мислењето се објавува на профилот на менторот |
| Состојба при неуспешен крај | Порака за грешка |
| Приоритет | Среден |
| ID | 4 |
|---|---|
| Случај на употреба | Одби мислење на студент |
| Актери | Ментор |
| Тригер | Менторот избира порака од листата на мислења пратени за него. Притиска копче „Прифати“ |
| Предуслов | Корисникот има профил и успешно пристигнато мислење на студент |
| Нормален тек | 1. Менторот притиска копче за одбивање на пораката 2. Системот отвара форма преку која менторот може да врати порака на студентот (неопходно) 3. Менторот го пополнува полето за текст 4. Менторот притиска копче за порврда 5. Системот го препраќа одговорот кон студентот |
| Исклучоци | Лоша конекција или корисникот не е најавен |
| Состојба при успешен крај | Студентот ја добива пораката и мислењето се брише |
| Состојба при неуспешен крај | Порака за грешка |
| Приоритет | Среден |
Last modified
9 days ago
Last modified on 05/06/25 23:53:51
Attachments (2)
- klasen_IT.drawio.png (179.6 KB ) - added by 2 weeks ago.
- usecase_IT.drawio.png (144.7 KB ) - added by 2 weeks ago.
Download all attachments as: .zip
Note:
See TracWiki
for help on using the wiki.
