Changes between Version 18 and Version 19 of Vision


Ignore:
Timestamp:
04/20/22 12:34:51 (2 years ago)
Author:
216151
Comment:

--

Legend:

Unmodified
Added
Removed
Modified

  • Vision

    v18 v19  
    1 == Визија на проектот
    2 == 2. Позиционирање
    3 === 2.1 Дефиниција на проблемот
     1== **Визија на проектот**
     2== Позиционирање
     3=== Дефиниција на проблемот
    44||= Проблемот на =|| расфрленост на базата од коментари, препораки и останати мислења предимно во врска со изведувањето на наставата и начинот на изучување на материјалот по предметите на македонските факултети ||
    55||= кој ги засега =|| сегашните и идни студенти, факултетските професори  ||
    66||= чиј последици се =|| недоволната или погрешна информираност на студентот (пр. при избор на некој предмет или смер), како и немањето најсоодветна опција студентот анонимно или отворено (по избор) да изјави свое мислење, а тоа да допре до максималниот број засегнати индивидуи ||
    77||= чие успешно решение би било =|| едноставна платформа за дискусии поделена по секции како „факултет“, „професор“, „предмет“, понатаму организирани според природата на информациите што некој сака да ги најде или сподели ||
    8 === 2.2 Позиционирање на производот
     8=== Позиционирање на производот
    99||= За =|| сегашните и идни студенти ||
    1010||= кои =|| сакаат да добијат некаква информација во врска со конкретен професор или предмет или да дадат некаков коментар ||
    … …  
    1313||= за разлика од =|| **-** некои од социјалните мрежи (најчесто Facebook групите) каде: мислењата се сортирани само според времето на објавување, а не според тоа на што се однесуваат, следствено дискусијата е измешана; се наоѓаат веродостојни информации, но отежнато е оставањето на анонимни мислења \\ **-** форумите кои: се користат сè помалку; исто така мислењата не ги групираат соодветно; има опција за анонимно коментирање, но кредибилитетот на информациите е негарантиран ||
    1414||= производот =|| го решава проблемот со организираноста во веќепостоечките опции и комбинира некои од нивните добри аспекти (пр. можноста да се коментира преку верификуван студентски профил или целосно анонимно) ||
    15 == 3. Засегнати лица
    16 === 3.1 Преглед
     15== Засегнати лица
     16=== Преглед
    1717||= Назив =||= Опис =||= Одговорности =||
    1818|| Студент || Личност која моментално студира или студирала на некоја од високообразовните институции || Доколку придонесува кон содржината на profesori.mk, мислењата ги поставува во правилната секција или потсекција, се труди истите да бидат на пристојно ниво и релевантни. Има одговорност да пријавува содржини кои ги смета за несоодветни. ||
    1919|| Професор || Личност за која постои страница за дискусија на profesori.mk || Има одговорност да пријавува содржини кои ги смета за несоодветни. ||
    2020|| Модератор || Личност која има привлегии да ја изменува или брише содржината напишана од корисниците || Редовно ги разгледува и реагира на пријавите и барањата на останатите засегнати лица во врска со напишаната содржина. ||
    21 === 3.2 Корисничка околина
     21=== Корисничка околина
    2222Апликацијата се користи исклучиво преку веб прелистувач (за десктоп или мобилен уред). Активност која се очекува корисникот да ја извршува во најголем дел од времето е читањето на мислења оставени од другите корисници, а поретко интеракција со тие мислења. Заради самата употребливост на апликацијата потребно е да се поттикне таквата интеракција преку внимателен дизајн на корисничкиот интерфејс. Исто така, треба да се минимизира времето поминато во барање на соодветната секција за дискусија (пр. страницата на некој професор), за што е неопходна добра search функција.
    23 == 4. Преглед на производот
    24 === 4.1 Барања и карактеристики
     23== Преглед на производот
     24=== Барања и карактеристики
    2525||= Барање =||= Приоритет =||= Карактеристики =||
    2626|| Регистрација на корисник || Задолжително || Можност корисникот да се регистрира со e-mail адреса која потоа треба да се валидира ||