Changes between Version 24 and Version 25 of About


Ignore:
Timestamp:
11/14/21 12:56:08 (3 years ago)
Author:
193140
Comment:

--

Legend:

Unmodified
Added
Removed
Modified
  • About

    v24 v25  
    2020Идејата за проектот е инспирирана од актуелната состојба со пандемијата, со оглед на тоа што најголемиот дел од наставата во формалното образование и надвор од него се одвива онлајн. Сметаме дека делумно така и ќе продолжи во иднина. Во секој момент најразлични луѓе од најразлични возрасти имаат потреба од приватни часови со цел да научат нешто повеќе од областа која им е од интерес.
    2121
    22 Во системот ќе постојат следните типови на корисници односно улоги: ученици, наставници и администратори.
     22* '''За кого е наменет проектот односно кој според вашата замисла ќе биде одговорен да ја поседува базата на податоци и апликацијата и да ја обезбедува како сервис - дали е тоа фирма/институација/организација или е поединец и краток опис за нивните потреби?'''
     23   Базата на податоци ќе ја поседува поединец (администраторот), кој што ќе ја има целата координација и менаџмент со системот, односно неговите привилегии ќе бидат: додавање/бришење/уредување на предмет, проверка на квалификациите на наставникот при регистрација и негово додавање во системот, додавање/бришење/уредување на листата со наставници и ученици и слично. Главен адут зошто би го направил следното е бидејќи сака да им помогне на луѓето да ги совладаат посакуваните знаења, но исто така подоцна може да се воведи функционалност за земање одреден процент на финансиски средства (на пример $10 месечно) од наставник, бидејќи на некој начин се овозможува маркетинг за наставниците.
     24* '''Какви проблеми во фирмата или организацијата ќе решавате?'''
     25   Со брз пристап, без залудно трошење на време, ученикот ќе може да стапи во контакт со одреден наставник. На тој начин се решава и проблемот за наставниците да имаат повеќе работа, а со тоа и повеќе заработувачка бидејќи голем број на ученици се заинтересирани за приватни часови. Нашата апликација е наменета за да го реши ваквиот проблем на тој начин што ќе го направи полесно и побрзо пребарувањето и пристапот до наставниците кои држат приватни часови по било кој предмет (свирење инструмент, програмирање, странски јазик, хемија, математика итн.).
    2326
     27* '''Какви видови корисници ќе има апликацијата - во смисла на типови вработени во фирмата/институцијата или клиенти?'''
     28   Апликацијата ќе ги има следните корисници: администратор, наставници и ученици.
    2429Доколку корисникот се регистрира како наставник, избира еден или повеќе предмети кои сака и е квалификуван да ги предава. Тоа значи дека за да предава одреден предмет, мора да поседува соодветно знаење со доказ како диплома (универзитетска/од натпревар и слично), сертификат или друг признаен документ кој треба да се прикачи во соодветно поле. Проверката на квалификациите во кои ќе се чува документот, ќе ја врши администраторот и доколку тој одобри, наставникот ќе биде вметнат во листата на наставници по избраниот предмет. Исто така и избраниот предмет ќе биде вметнат во листата на предмети кои ги предава наставникот.
    2530
     
    3742
    3843
    39 Целата координација и менаџмент со системот ќе биде одговорност на администраторот.
    40 Тој ќе ги има следните привилегии: додавање/бришење/уредување на предмет, проверка на квалификациите на наставникот при регистрација и негово додавање во системот, додавање/бришење/уредување на листата со наставници и ученици и слично.
    41 
    42 * '''За кого е наменет проектот односно кој според вашата замисла ќе биде одговорен да ја поседува базата на податоци и апликацијата и да ја обезбедува како сервис - дали е тоа фирма/институација/организација или е поединец и краток опис за нивните потреби?'''
    43    Базата на податоци ќе ја поседува поединец (администраторот) кој сака да им помогне на луѓето да ги совладаат посакуваните знаења, но исто така подоцна може да се воведи функционалност за земање одреден процент на финансиски средства (на пример $10 месечно) од наставник, бидејќи на некој начин се овозможува маркетинг за наставниците.
    44 * '''Какви проблеми во фирмата или организацијата ќе решавате?'''
    45    Со брз пристап, без залудно трошење на време, ученикот ќе може да стапи во контакт со одреден наставник. На тој начин се решава и проблемот за наставниците да имаат повеќе работа, а со тоа и повеќе заработувачка бидејќи голем број на ученици се заинтересирани за приватни часови. Нашата апликација е наменета за да го реши ваквиот проблем на тој начин што ќе го направи полесно и побрзо пребарувањето и пристапот до наставниците кои држат приватни часови по било кој предмет (свирење инструмент, програмирање, странски јазик, хемија, математика итн.).
    46 
    47 * '''Какви видови корисници ќе има апликацијата - во смисла на типови вработени во фирмата/институцијата или клиенти?'''
    48    Апликацијата ќе ги има следните корисници: администратор, наставници и ученици. При регистрацијата се пополнува форма со информации од типот на: име, презиме, e-mail адреса, username, password, телефонски број. Секој корисник ќе може да се регистрира или како ученик или како наставник, соодветно според опцијата која ќе ја избери, а администраторите ќе бидат внесени на самиот почеток.
    49 
    5044* '''Ако има други слични проекти во фирмата или во околината, или веќе постојат готови решенија во светот, во што е различен вашиот предлог проект'''
    5145   Според нашето истражување, не сретнавме ист проект и со сигурност не постои ваков во нашата држава. Сретнавме сличен проект поврзан со едукација, на глобално ниво, кој се занимава само со готови снимени курсеви распределени по предмети и теми, кои може да се купат од страна на одреден корисник, но нашето решение е поразлично бидејќи за секој предмет има повеќе наставници кои водат евиденција и распоред, како и ученици кои можат лесно да најдат наставник и да имаат потсетник за нивните часови, домашни задачи и плаќања. Оваа апликација ќе се користи само во рамките на државата и ги опфаќа сите старосни групи.
     
    5448
    5549
    56