2 | | 1. Use case-от започнува кога студентот сака да се логира на системот. Тој внесува корисничко име и лозинка. Системот прикажува форма за логирање.Потоа ја проверува валидноста на корисничкото име и лозинката со постоечките во базата. И доколку се е во ред го пушта студентот да се најави на системот. |
3 | | 2. Потоа студентот избира предмети кои сака да ги запише во следниот семестар. Системот ги прикажува предметите и за секој предмет пооделно системот го обележува како запишан и му го доделува на студентот. |
4 | | 3. Студентот потоа избира група за настава со која сака да ја следи наставата. Системот најпрво ја проверува големината на групата. Доколку не е надмината квотата го запишува студентот во таа група. Ако пак квотата е надмината ги известува студентот и одговорниот за настава дека квотата за крупата “таа и таа“ е надмината, и дека системот сега ќе отвори нова група, која подоцна мора да биде валидирана од одговорниот за настава, со можност групата да биде сменета или избришана. |
| 2 | 1. Use case-от започнува кога студентот сака да се логира на системот. Тој внесува корисничко име и лозинка. Системот прикажува форма за логирање.Потоа ја проверува валидноста на корисничкото име и лозинката со постоечките во базата. И доколку се е во ред го пушта студентот да се најави на системот.[[br]] |
| 3 | 2. Потоа студентот избира предмети кои сака да ги запише во следниот семестар. Системот ги прикажува предметите и за секој предмет пооделно системот го обележува како запишан и му го доделува на студентот.[[br]] |
| 4 | 3. Студентот потоа избира група за настава со која сака да ја следи наставата. Системот најпрво ја проверува големината на групата. Доколку не е надмината квотата го запишува студентот во таа група. Ако пак квотата е надмината ги известува студентот и одговорниот за настава дека квотата за крупата “таа и таа“ е надмината, и дека системот сега ќе отвори нова група, која подоцна мора да биде валидирана од одговорниот за настава, со можност групата да биде сменета или избришана.[[br]] |